送辞（そうじ）

送辞とは#

送辞とは、卒業式や送別に関わる行事で、在校生側の代表が卒業生や離任する人などに向けて述べる、見送りのことばです。卒業生への感謝や敬意、共に過ごした学校生活の思い出、今後の活躍を願う気持ちを伝える内容が中心となります。一般に、卒業生が在校生や学校へ述べる「答辞」と対になることばとして用いられます。また、式典全体に対して校長などが述べる「式辞」とは、話す立場や相手、役割が異なります。学校によっては、送辞を「在校生代表のことば」などと表記する場合もあります。

学校での意味と使う場面#

学校では主に卒業式において、在校生代表が卒業生へ感謝と祝意を伝えるために送辞を述べます。代表者は、児童会・生徒会の役員、下級生の代表、学校が選出した児童生徒などが務めることがあります。内容には、部活動、委員会活動、行事、日常の交流など、卒業生が学校に残した姿や在校生が学んだことを盛り込むことがあります。単に原稿を読む機会ではなく、在校生が卒業生を送り出し、学校生活のつながりを確かめる場として位置付けられます。作成過程では、代表児童生徒の主体性を尊重しつつ、担当教員が式典の趣旨や発表時間に沿って支援します。

教育文書に書くときのポイント#

式次第、進行台本、校内向けの行事計画には、「在校生代表送辞」などの名称、担当者、登壇順、所要時間、原稿確認の担当を明確にします。保護者向け文書や学校だよりで紹介する場合は、送辞の趣旨を簡潔に示し、個人名や具体的な思い出を掲載する必要性を確認します。原稿には、卒業生の氏名、健康状態、家庭状況、進路、交友関係など、本人の意に反して広まり得る情報を書かないよう留意します。行事記録として原稿や映像を保存・公開する際は、学校の文書管理、写真・動画の取扱い、ウェブ掲載に関する校内ルールを確認することが必要です。

確認と注意点#

送辞の題材や長さ、代表者の選び方、原稿への教職員の関わり方は、学校種、学校の慣行、自治体や設置者の方針、当該年度の行事計画によって異なります。特定の学年・個人だけを過度に持ち上げたり、内輪にしか分からない出来事を多用したりすると、式典の参加者に伝わりにくいことがあります。卒業生の進路、成績、心身の状況、家庭事情等に触れる場合は、本人や保護者の意向および学校の取扱いを確認します。表現の可否に迷う場合は、行事担当者や管理職と共有して判断します。

関連する教育用語

式辞答辞学校行事生徒会活動

よくある質問（Q&A）

Q卒業式の送辞は、在校生代表がどのような内容で作成すればよいですか。

A卒業生への感謝と敬意を軸に、在校生が見てきた卒業生の姿、学校生活で受け継ぎたいこと、今後の活躍を願うことばを組み立てます。具体的な思い出は、参加者にも伝わるものを選ぶとよいでしょう。原稿は代表児童生徒の思いを大切にしながら、式典の時間、学校の方針、個人情報への配慮を担当教員と確認します。