進路指導（しんろしどう）

進路指導とは#

進路指導とは、児童生徒が将来の生き方を考え、進学、就職その他の進路を自ら選び、社会的・職業的に自立していくために行う支援です。本人の興味・関心、能力、適性、学習状況、生活状況、希望などを踏まえ、情報提供、相談、体験的な学習、進路先の調査、出願・就職に関する手続の支援などを行います。単に進学先や就職先を決める業務ではなく、意思決定に必要な力を育てる教育活動を含みます。キャリア教育が、学習や生活の全体を通して生き方・働き方を考える力を育てる取組であるのに対し、進路指導は、進路選択に関する具体的な相談や手続支援にも重点を置く点に特徴があります。

学校での意味と使う場面#

進路指導は、学級担任、進路指導主事・進路指導担当、学年団、養護教諭、特別支援教育担当者、管理職などが連携して進めます。小学校では将来への関心や自己理解を育てる取組、中学校では上級学校の情報収集や進路希望の検討、高等学校では進学・就職・その他の進路に応じた相談、書類作成、選考・試験への対応が主な場面となります。個別面談、三者面談、進路説明会、総合的な学習の時間、特別活動、教科での学び、職場見学や体験活動などと関連付けて実施されます。目的は、学校側が進路を決めることではなく、児童生徒が根拠をもって選択し、選択後も必要に応じて見直せるよう支えることです。

教育文書に書くときのポイント#

校内の指導計画、面談記録、進路希望調査、保護者向け案内などでは、「進路指導」の目的、対象学年、実施時期、相談方法、担当者、必要な提出物を具体的に示します。面談記録には、本人の希望、確認した情報、保護者との共有事項、学校が行う支援、次回までの課題を、事実と発言を区別して記録します。「就職に向いている」「この学校が適切である」などの断定的な表現は避け、本人が検討した選択肢や確認事項を記載します。出願、調査書、推薦、求人応募などに関する案内は、募集要項や関係機関からの通知を基に、年度・期限・提出先をその都度確認します。保護者文書では、費用、選考方法、必要書類を学校独自の情報と混同しないよう整理します。

確認と注意点#

進路指導は、成績や就職率を優先して特定の進路へ誘導する取組ではありません。本人の意思を尊重しつつ、年齢や発達段階に応じて保護者と連携し、必要な情報を公平に提供することが重要です。進学先・就職先、家庭状況、健康情報、障害に関する情報などは個人情報であり、共有範囲と保管方法を校内規程に沿って扱います。進路指導の担当体制、面談回数、職場体験、就職あっせんの手順、提出書類の取扱いは、学校種、設置者、自治体、年度や進路先の募集要項によって異なります。教育委員会、学校の進路指導計画、最新の募集要項等を確認します。

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よくある質問（Q&A）

Q進路指導とキャリア教育は、学校ではどのように使い分ければよいですか？

Aキャリア教育は、教科、特別活動、行事などを通して、児童生徒が自分の生き方や働き方を考え、社会的・職業的自立に必要な力を育てる幅広い取組です。進路指導はその取組と関係しながら、進学・就職等の選択、情報収集、相談、出願や応募の手続支援を具体的に扱います。文書では、育成したい力を示す場合はキャリア教育、進路選択や手続を示す場合は進路指導とすると整理しやすくなります。