登下校見守り隊（スクールガード）連携マニュアル

登下校見守り隊と学校が、安全に協力するための手順をまとめる文書です。学校においては、この内容を保護者対応、地域連携、PTA、学校広報の場面で活用し、児童生徒・保護者・教職員に必要な情報や判断材料を分かりやすく示します。教職員は、対象者、目的、実施時期、校内手続を確認し、事実と提案を区別して、学校の実態に合う内容へ整えます。

このページでは、活動内容、緊急時の連絡、危険箇所の共有方法を整理します。

この文書の目的と使う場面#

本マニュアルは、校長の責任の下、学校安全担当者、学級担任等の教職員が、登下校見守り隊（スクールガード）、保護者、関係する地域団体に対し、見守り活動の安全な進め方と学校への連絡方法を共有するために用います。年度当初の依頼・説明時、見守り活動の開始前、通学路や危険箇所の状況が変わった時、事案発生後の見直し時に確認します。

特に、交通上の危険、不審な行動をする者の情報、児童生徒のけが・体調不良その他の異常を見付けた場合に、見守り隊が無理な対応をせず、児童生徒の安全確保と学校・関係機関への適切な連絡につなげることを目的とします。学校は、見守り隊に児童生徒の指導、追跡、保護者対応、事故の責任を負わせないことを明確にします。

関連語：個人情報、生成AI、著作権、地域連携

作るときのポイント#

1. 活動の対象と範囲を定めます。 対象となる児童生徒、活動日・時間帯、見守り場所、配置の考え方を学校の登下校計画と照合します。欠席連絡、個別の送迎予定、健康情報等は、必要な担当者間に限って扱います。
2. 危険箇所を地図等で共有します。 交差点、狭い歩道、工事箇所、車両の出入りが多い場所などについて、現地確認日、具体的な危険、注意する時間帯、学校への報告先を記載します。通学路の変更は学校が確認してから周知します。
3. 事案ごとの初動を分けて示します。 交通事故、けが・体調不良、不審者情報、児童生徒間のトラブルでは、見守り隊が行う安全確保、直ちに連絡する先、学校内での報告順を区別します。通報先や判断基準は、自治体・学校の規程で確認します。
4. 見守り隊の行動上の限界を明記します。 車道への誘導、危険な制止行為、単独での追跡、児童生徒を自家用車へ乗せる行為などは、学校の定めに従います。対応者自身の安全を優先し、危険を感じた場合は距離を確保します。
5. 連絡先と運用を実施前に点検します。 学校代表連絡先、時間外の取扱い、管理職・学校安全担当者への報告順、記録様式、名簿の更新担当を確認します。連絡網や緊急対応は、最新の学校安全計画および所属する自治体・学校の規程と一致させます。

関連語：個人情報、学校安全計画、生成AI、著作権

例文（対象校種に合う架空校の場合）#

みらい市立ひかり小学校
登下校見守り隊（スクールガード）連携マニュアル
【作成日】【：実施日】　【確認者：校長・学校安全担当者】

1　目的
本校は、地域の見守りボランティア、保護者及び教職員が連携し、児童の登下校時の安全を見守るため、本マニュアルを定めます。見守り隊には、危険の早期発見と学校への連絡をお願いします。児童への生活指導、追跡、保護者への説明その他の対応は、学校が行います。

2　活動の範囲と基本姿勢
活動場所は、学校周辺の通学路、主要な交差点及び集合場所とします。活動時間は、児童の登校時及び下校時のうち、学校が依頼する時間帯とします。
見守り隊は、無理のない範囲で、あいさつ、横断時の見守り、危険の発見及び連絡を行います。危険を感じたときは、自身の安全を確保し、危険な場所へ近づきません。

3　見守り時の行動
(1) 児童が歩道や横断場所を安全に利用できるよう見守ります。
(2) 児童を車道へ誘導しません。
(3) 児童の帰宅先、家庭事情、健康に関する情報を尋ねたり、他人に伝えたりしません。
(4) 児童を自家用車に乗せる必要が生じた場合を含め、対応は所属する自治体・学校の規程で確認します。
(5) 児童の様子に心配がある場合は、児童を責めず、安全な場所で見守り、学校へ連絡します。

4　危険箇所での注意
見通しの悪い交差点、歩道の狭い道路、車の出入りが多い場所では、児童と車両の動きに注意します。新たな危険、工事、道路の破損、信号機等の異常を見付けた場合は、場所、時刻、状況を学校へ連絡します。通学路の変更や児童への周知は、学校が確認して行います。

5　事案別の対応
交通事故、けが又は体調不良を見付けた場合は、児童と見守り隊自身の安全を確保し、必要な通報・連絡を行います。緊急時の通報先と判断基準は、所属する自治体・学校の規程で確認します。
不審な行動をする者又は不審な車両を見付けた場合は、対峙又は追跡をせず、児童を安全な場所へ移動できる範囲で見守り、特徴、場所、進行方向等の確認できた事実を学校へ連絡します。
児童同士のトラブルは、けがや危険がないかを確認し、見守り隊だけで解決しようとせず、学校へ連絡します。

6　学校への連絡手順
学校への連絡は、学校代表連絡先又は学校が指定する連絡窓口を用います。
連絡時は、①連絡者名、②日時、③場所、④児童の様子、⑤見付けた事実、⑥既に行った対応、⑦折り返し連絡の要否を伝えます。
学校は連絡を受けた教職員から、学校安全担当者、教頭又は校長へ報告します。時間外及び緊急時の扱いは、所属する自治体・学校の規程で確認します。

7　個人情報と写真の扱い
児童の実名、住所、家庭事情、健康情報その他の個人情報は、見守り活動に必要な範囲を超えて共有しません。児童の写真・動画は撮影しません。学校が記録を作成する場合は、取扱担当者と保管方法を校内で確認します。

8　研修、名簿更新、見直し
学校は、活動開始前に本マニュアル、危険箇所及び連絡方法を説明します。見守り隊の名簿・連絡先は、本人の同意を確認して必要最小限で管理します。危険箇所の追加、事案の発生、通学路の変更があった場合は、学校、保護者及び関係者で内容を見直します。

9　確認欄
見守り隊氏名：【　　　　　　】
確認日：【　　　　　　】
確認した内容：活動範囲／連絡手順／個人情報の取扱い／危険時の対応
学校確認者：【　　　　　　】

関連語：個人情報、生成AI、著作権、地域連携

良い文章の条件#

• 見守り隊、保護者、教職員が読むことを前提に、活動日時・場所・対象児童生徒と、見守り隊が担う範囲を冒頭で特定していること。
• 平常時の見守り、危険箇所の報告、事故・不審者・体調不良時の対応、学校への連絡、個人情報の取扱い、見直しの順に、緊急時にも探しやすく構成していること。
• 学校安全計画、登下校指導計画、通学路点検の記録、地域との協議内容、自治体・学校が定める緊急連絡の取扱いを原資料として確認していること。
• 「不審者を追う」「車道で交通整理をする」「児童を送迎する」など、見守り隊を危険にさらす、又は権限・責任を不明確にする表現を避けていること。
• 児童生徒の健康・障害・家庭事情に関する情報は、見守り隊全体へ一律に共有せず、必要性、本人・保護者への配慮、共有担当者を校内で確認していること。
• 学校代表連絡先、時間外の扱い、管理職等への報告順、危険箇所の更新日、名簿管理者を、配布前に校長または学校安全担当者が確認していること。

関連語：個人情報、地域連携、生成AI、著作権

AIに渡す情報（入力項目のチェックリスト）#

次の項目を整理してから、生成AIに入力します。

• 対象校種と学校名の表記
• マニュアルの利用者
• 活動する曜日、時間帯、期間
• 見守り場所と担当区域
• 学校が定める活動上のルール
• 通学路の危険箇所と注意点
• 事故、不審者、けが、迷子などの想定事例
• 緊急時の通報先と学校への連絡方法
• 活動中にしてはいけない行為
• 説明会、研修、名簿更新の方法
• 保険や活動費に関する学校・自治体の扱い

児童生徒の実名、住所、顔写真、通学班名、個別の支援情報は入力しません。危険箇所は「学校東門付近」のように、必要な範囲で抽象化します。電話番号やメールアドレスは、入力段階では「学校代表連絡先」などに置き換えます。生成AIの出力は、管理職や担当者が学校の規程と現地状況に照らして確認します。

関連語：匿名化、個人情報、著作権、生成AI

コピーして使えるプロンプト#

あなたは学校安全と地域連携に詳しい編集者です。
次の条件をもとに、登下校見守り隊連携マニュアルの案を作成してください。

【対象校種】小学校
【学校名】みらい市立みらい小学校
【マニュアルの対象者】地域の見守りボランティア、保護者、教職員
【活動場所】学校周辺の通学路、主要な交差点、集合場所
【活動時間】児童の登校時と下校時
【危険箇所】見通しの悪い交差点、歩道の狭い道路、車の出入りが多い場所
【想定する事案】交通事故、不審者、児童のけが、体調不良、児童同士のトラブル
【学校への連絡方法】学校の代表連絡先または学校が指定する連絡窓口
【活動上の注意】児童を車道へ誘導しない。児童を追跡しない。
【禁止事項】児童の実名や家庭事情を他人に話さない。写真を撮影しない。
【学校独自の規程】所属する自治体・学校の規程で確認する

次の構成で、簡潔な案を作成してください。
1 目的
2 活動の範囲と基本姿勢
3 見守り時の行動
4 危険箇所での注意
5 事案別の対応
6 学校への連絡手順
7 個人情報と写真の扱い
8 研修、名簿更新、見直し
9 確認欄

緊急時の通報先、連絡先、判断基準を勝手に補わないでください。
不足情報は「所属する自治体・学校の規程で確認する」と記載してください。
見守り隊が事故の責任を負うような断定や、児童への処分・評価につながる表現は避けてください。


【この文書に必要な良い文章の条件】
- 見守り隊、保護者、教職員が読むことを前提に、活動日時・場所・対象児童生徒と、見守り隊が担う範囲を冒頭で特定していること。  
- 平常時の見守り、危険箇所の報告、事故・不審者・体調不良時の対応、学校への連絡、個人情報の取扱い、見直しの順に、緊急時にも探しやすく構成していること。  
- 学校安全計画、登下校指導計画、通学路点検の記録、地域との協議内容、自治体・学校が定める緊急連絡の取扱いを原資料として確認していること。  
- 「不審者を追う」「車道で交通整理をする」「児童を送迎する」など、見守り隊を危険にさらす、又は権限・責任を不明確にする表現を避けていること。  
- 児童生徒の健康・障害・家庭事情に関する情報は、見守り隊全体へ一律に共有せず、必要性、本人・保護者への配慮、共有担当者を校内で確認していること。  
- 学校代表連絡先、時間外の扱い、管理職等への報告順、危険箇所の更新日、名簿管理者を、配布前に校長または学校安全担当者が確認していること。  

関連語：生成AI、プロンプト、個人情報、著作権

出力フォーマット#

# 登下校見守り隊連携マニュアル
## 1 目的
## 2 活動の範囲と基本姿勢
- 活動場所：
- 活動時間：
- 対象：
## 3 見守り時の基本行動
|場面|基本行動|注意点|
|---|---|---|
|横断歩道|安全を確認し、無理な誘導をしない|車道に出ない|
## 4 危険箇所と注意事項
|場所|危険の内容|見守りのポイント|
|---|---|---|
## 5 事案別の対応
|事案|最初にすること|連絡先|
|---|---|---|
## 6 学校への連絡手順
1. 自分と児童生徒の安全を確保する
2. 必要に応じて公的機関へ通報する
3. 学校の指定窓口へ連絡する
## 7 個人情報と写真の扱い
## 8 研修・名簿更新・見直し
## 9 確認欄
作成日：
見直し日：
担当：

注意点（個人情報・著作権・確認）#

見守り隊は、児童の安全を支える協力者ですが、学校職員ではありません。児童の行動を監視したり、家庭の事情を尋ねたり、学校に代わって指導したりしない内容にします。児童間のトラブルでは、仲裁や事情聴取を無理に行わず、学校へ事実を伝えます。

名簿には、活動に必要な情報だけを載せます。氏名、住所、個人の電話番号を広く配布しない方法を検討します。名簿を共有する場合は、利用目的、保管方法、廃棄方法を学校の規程で確認します。見守り隊員が撮影した写真を、広報やSNSに使う場合は、別途必要な許諾を確認します。

地図や写真を使う場合は、著作権や個人情報に注意します。公的な資料を使うときも、利用条件を確認します。AIが作った手順、通報先、危険箇所の説明をそのまま使ってはいけません。管理職と担当者が現地を確認し、学校、自治体、警察などの役割を整理して最終決定します。

関連語：守秘義務、個人情報、著作権、生成AI

関連する文書#

• 0733 学校敷地内・通学路の危険箇所情報提供のお願い：危険箇所の収集と共有に関係します。
• 0758 通学路変更・歩道工事に伴う迂回路の案内図：通学路や見守り場所の変更に関係します。
• 0759 登校班編成・集合場所見直しのお知らせ：集合場所と登校班の確認に関係します。
• 0762 不審者出没情報に関する保護者・地域への緊急防犯メール：不審者情報の連絡に関係します。
• 0788 PTA交通安全旗（黄色い旗）当番マニュアル：交通安全活動の役割分担に関係します。
• 0789 保護者ボランティア保険加入手続き案内：ボランティア活動中の保険確認に関係します。

関連語：個人情報、著作権、生成AI、地域連携

参考資料#

• 学校保健安全法↗
• 道路交通法↗
• 所属する自治体・学校の規程・様式