高校情報：SQLデータベース問い合わせ演習シート

SQLを使い、関係データベースから必要なデータを取り出すための演習シートです。学校においては、この内容を教材、ワークシート、配付資料の作成の場面で活用し、児童生徒・保護者・教職員に必要な情報や判断材料を分かりやすく示します。教職員は、対象者、目的、実施時期、校内手続を確認し、事実と提案を区別して、学校の実態に合う内容へ整えます。

このページでは、学習目標に合う課題、データ例、解答確認欄の作り方を説明します。

この文書の目的と使う場面#

情報Ⅰ・情報Ⅱを担当する高等学校の教員が、データベースの学習において、生徒に配付または学習用端末で提示するワークシートです。SELECT句による列の選択、WHERE句による条件指定、JOIN句による複数表の結合を、架空のデータを用いて段階的に練習するために使用します。

主に、関係データベース、主キー、外部キーを扱った後の授業時間内に用います。生徒は、各課題で「何を調べるか」「どの表を使うか」を確認し、SQL文を記述・実行して、結果を記録します。教員は、使用するSQL実行環境の構文や、表・列名の表記に合わせて調整し、解答SQLと出力結果を用いて授業中の確認や振り返りに活用します。

関連語：個人情報、学習指導要領、著作権、プロンプト

作るときのポイント#

1. 学習の順序を明確にします。 はじめに1表から必要な列を取り出すSELECT句、次にWHERE句による条件指定、最後にJOIN句による複数表の結合を配置します。前の課題で使った表や列を次の課題でも活用できる構成にします。
2. 表の関係を図または説明で示します。 各表の主キーを明記し、どの列が他の表を参照する外部キーであるかを示します。JOINの課題では、結合条件に用いる列を生徒が確認できるようにします。
3. 課題文に調査目的と使用表を入れます。 「何の情報を得るか」だけでなく、「使用する表」「必要な列」を示し、初学者が課題の条件を読み落とさないようにします。
4. 実行環境に合わせてSQLを統一します。 表名・列名の大文字小文字、文字列の引用符、結合の書き方などを、授業で使用するSQL実行環境で実行確認します。未学習の関数、環境によって動作が異なる機能は用いません。
5. 個人情報と解答の扱いを確認します。 氏名、住所、成績等には実在の情報を使用せず、架空データにします。生徒用にはSQL記入欄・実行結果欄・振り返り欄を設け、解答は配付時期に応じて教員用資料または別紙にします。

関連語：個人情報、学習指導要領、著作権、プロンプト

例文（対象校種に合う架空校の場合）#

青葉高等学校　情報Ⅰ
SQLデータベース問い合わせ演習シート
実施日：【実施日】　年組番号氏名：【　　　　　　　　　　　】

【学習目標】
SELECT、WHERE、JOINを用いて、必要な情報をデータベースから取り出す。
主キーと外部キーの対応を確認し、複数の表を結合する条件を説明できる。

【表の定義】
classes（講座）
class_id：講座番号［主キー］
class_name：講座名
room：教室

students（受講者）
student_id：受講者番号［主キー］
student_name：氏名
grade：学年

enrollments（受講登録）
student_id：受講者番号［外部キー：students.student_idを参照］
class_id：講座番号［外部キー：classes.class_idを参照］

データ例
classes
C01, データベース基礎, PC1
C02, Web制作入門, PC2

students
S01, あおい, 2
S02, かえで, 2
S03, みなと, 1

enrollments
S01, C01
S02, C01
S02, C02
S03, C02

【演習問題】
問1　受講者の氏名と学年を表示しなさい。
使用する表：students
SQL：
【　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　】
実行結果：
【　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　】

問2　2年の受講者の氏名を表示しなさい。
使用する表：students
SQL：
【　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　】
実行結果：
【　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　】

問3　「データベース基礎」を受講している受講者の氏名を表示しなさい。
使用する表：students、enrollments、classes
確認：enrollmentsのstudent_idとclass_idは、それぞれどの表の主キーを参照するか。
SQL：
【　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　】
実行結果：
【　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　】

【ふり返り】
JOINを使う必要があると判断した理由：
【　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　】

【解答】
問1
SELECT student_name, grade FROM students;
出力：あおい 2、かえで 2、みなと 1

問2
SELECT student_name FROM students WHERE grade = 2;
出力：あおい、かえで

問3
SELECT students.student_name
FROM students
JOIN enrollments ON students.student_id = enrollments.student_id
JOIN classes ON enrollments.class_id = classes.class_id
WHERE classes.class_name = 'データベース基礎';
出力：あおい、かえで

【教員向け確認事項】
・FROM句、JOIN句、WHERE句の順序を確認する。
・文字列の条件は、使用環境で指定された引用符で囲む。
・結合する列は、主キーと、それを参照する外部キーの対応を確認する。
・同じ列名が複数の表にある場合は、表名.列名で区別する。

関連語：個人情報、学習指導要領、著作権、プロンプト

良い文章の条件#

• 対象学年、授業時間、使用するSQL実行環境を冒頭に示し、生徒がこのシートで扱うSQLの範囲を把握できるようにしている。
• 表の定義では、表名、列名、主キー、外部キーと参照先を一致させ、データ例の値がその定義に従っている。
• SELECTのみ、WHEREを含む問い合わせ、JOINを含む問い合わせの順に課題を置き、各課題に調べたい内容、使用表、SQL記入欄、実行結果欄がある。
• 解答SQLを実際の授業用環境で実行し、表記した出力結果が架空データと正確に対応していることを確認している。
• 氏名・番号・講座名などの例示データは架空のものとし、実在する生徒、学校、成績、出欠その他の個人情報を含めていない。
• 配付前に、情報科担当者がSQL構文、主キー・外部キーの説明、A4印刷時の改行や記入欄の広さを確認し、必要に応じて校内の教材利用手順に沿って確認している。

関連語：個人情報、学習指導要領、著作権、プロンプト

AIに渡す情報（入力項目のチェックリスト）#

• 対象学年と授業の位置付け
• 1時間の授業で扱う範囲
• SELECT、WHERE、JOINのうち扱う句
• 学習目標と、生徒に考えさせたい点
• 使用するデータベース管理システムの名称
• 表の名前、列名、主キー、外部キー
• 授業用に作成した架空のデータ
• 問題数、難易度、解答の有無
• SQLを入力する欄、結果を記録する欄の必要性
• 紙面の大きさ、配付方法、ふり返り欄の有無

表のデータは、個人情報を含まない架空データにします。
実在の氏名、住所、電話番号、メールアドレスは入力しません。
生徒の成績や識別番号などの実データは使わず、授業用に作成した架空データに置き換えます。
例として、氏名は「生徒A」、商品名は「商品01」とします。

AIには、学校名や授業担当者名も不要です。
必要な場合は「高校情報科」「標準的な授業」と抽象化します。
入力したデータが外部サービスに保存されるかも確認します。
AIの出力には誤りがあるため、SQLの構文と実行結果を教員が確認します。

関連語：匿名化、著作権、個人情報、学習指導要領

コピーして使えるプロンプト#

高校情報科の授業で使う「SQLデータベース問い合わせ演習シート」を作成してください。

【対象学年】：【例：高校2年】
【授業時間】：【例：50分】
【学習目標】：【SELECT、WHERE、JOINを使って必要なデータを抽出する】
【使用環境】：【例：授業用のSQL実行環境】
【使用する表】：【表名、列名、主キー、外部キー】
【架空データ】：【個人を特定できないデータ】
【課題数】：【例：6問】
【難易度】：【基礎から標準】
【解答】：【解答を付ける／教員用に別にする】
【紙面】：【例：A4両面】
【ふり返り欄】：【必要／不要】

次の条件を守ってください。
1. SELECT、WHERE、JOINの課題を段階的に配置する。
2. 各課題に、調べたい内容と使用する表を示す。
3. SQLを書く欄、実行結果を記録する欄、ふり返り欄を設ける。
4. 主キーと外部キーの関係を確認できる課題を含める。
5. 実在の個人情報や実在の学校名は使わない。
6. 使用環境に合わないSQLの機能は使わない。
7. 解答SQLと正しい出力結果を作成する。
8. 教員が確認すべき構文上の注意点を最後に付ける。
9. 生徒の評価や合否をAIが決める内容は含めない。

Markdownで、①学習目標、②表の定義、③演習問題、
④記入欄、⑤解答、⑥教員向け確認事項の順に出力してください。


【この文書に必要な良い文章の条件】
- 対象学年、授業時間、使用するSQL実行環境を冒頭に示し、生徒がこのシートで扱うSQLの範囲を把握できるようにしている。  
- 表の定義では、表名、列名、主キー、外部キーと参照先を一致させ、データ例の値がその定義に従っている。  
- SELECTのみ、WHEREを含む問い合わせ、JOINを含む問い合わせの順に課題を置き、各課題に調べたい内容、使用表、SQL記入欄、実行結果欄がある。  
- 解答SQLを実際の授業用環境で実行し、表記した出力結果が架空データと正確に対応していることを確認している。  
- 氏名・番号・講座名などの例示データは架空のものとし、実在する生徒、学校、成績、出欠その他の個人情報を含めていない。  
- 配付前に、情報科担当者がSQL構文、主キー・外部キーの説明、A4印刷時の改行や記入欄の広さを確認し、必要に応じて校内の教材利用手順に沿って確認している。  

関連語：プロンプト、著作権、個人情報、学習指導要領

出力フォーマット#

注意点（個人情報・著作権・確認）#

SQL演習では、実在の顧客情報や生徒情報を使わないことが原則です。
購入履歴、氏名、住所などを組み合わせると、個人が特定される場合があります。
授業では、架空の商品、架空の数量、匿名の識別子を用います。
生徒の入力内容を集める場合も、不要な個人情報を記録しません。

教材に他者の表、画像、文章を転載する場合は、著作権を確認します。
データセットを利用するときは、利用条件と出典を確認します。
AIが作った例題やSQLにも、誤りや権利上の問題があり得ます。
教員が出典、利用条件、内容の正確さを確認してから配付します。

SQLの構文は、データベース管理システムによって異なります。
表名や列名に日本語を使えるか、引用符が必要かを確認します。
JOIN後に同名の列がある場合は、表名を付けて指定します。
AIの出力をそのまま正解とせず、実際に実行して結果を確認します。

問題の難易度や評価方法は、学習目標と授業計画に合わせて教員が決めます。
AIに生徒の理解度、成績、合否を判断させてはいけません。

関連語：個人情報、著作権、学習指導要領、プロンプト

関連する文書#

• 0244 高校情報：Pythonデータ処理基礎コードスニペット：データ処理の手順やコード例を整理する際に関係します。
• 0248 探究活動：文献・情報ソース信頼性評価チェック：データの出典や信頼性を確認する活動に役立ちます。
• 0266 小中高共通：情報モラル・著作権クイズプリント：データ利用や著作権の注意を扱う際に関連します。
• 0295 探究活動：ポスターセッション発表評価シート：データベースで得た結果を発表する活動に関係します。

SQL演習を探究活動へ発展させる場合は、抽出結果の解釈も扱います。
ただし、結果だけで人や集団を評価する課題にはしません。
データの範囲、欠損、偏りを確認し、根拠を示して考察させます。

関連語：著作権、個人情報、学習指導要領、プロンプト

参考資料#

• 高等学校学習指導要領（平成30年告示）↗
• 高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 情報編↗
• 所属する自治体・学校の規程・様式