新入生歓迎会・対面式プログラム・司会台本

新入生歓迎会・対面式は、新入生と在校生が交流し、学校生活への理解を深める行事です。学校においては、この内容を学校行事、特別活動、部活動の計画と運営の場面で活用し、児童生徒・保護者・教職員に必要な情報や判断材料を分かりやすく示します。教職員は、対象者、目的、実施時期、校内手続を確認し、事実と提案を区別して、学校の実態に合う内容へ整えます。

このページでは、生徒会が進行する式の流れと司会台本の作り方を説明します。

この文書の目的と使う場面#

この台本は、中学校の生徒会担当教員と生徒会役員が、4月上旬などに行う新入生歓迎会・対面式で使用します。新入生、在校生、教職員が初めて一堂に会う場面で、歓迎の気持ち、学校生活の基本、部活動等の紹介を分かりやすく伝え、新入生が安心して学校生活を始められるようにすることが目的です。

司会者用の読み上げ原稿だけでなく、開始・終了時刻、担当者、登壇や移動の動作、機器操作、出演者の待機場所を一体で示します。事前の生徒会打合せ、前日リハーサル、当日の進行確認に用い、教職員が安全面や内容を最終確認した上で実施します。

関連語：部活動、学校行事、特別活動、個人情報

作るときのポイント#

1. 行事の位置付けとねらいをそろえます。 年間行事予定、特別活動計画、生徒会活動計画を確認し、対面式で伝える内容を「歓迎」「学校生活の紹介」「交流」などのねらいに絞ります。部活動への参加を求めるような表現は避けます。
2. 進行表と台詞を対応させます。 各場面に開始時刻、所要時間、担当、動作、台詞を記し、入場から退場まで担当の空白がないようにします。代表生徒が欠席した場合の代読者も事前に決めます。
3. 会場動線と聞こえ方を確認します。 新入生の入退場経路、学級ごとの着席位置、登壇者の移動、避難経路を会場図で確認します。マイクが届きにくい場所、映像が見えにくい座席には、立ち位置や掲示方法を調整します。
4. 配慮と情報の取扱いを事前に整えます。 長時間の起立を避け、必要に応じて座席、移動、読み上げ、休憩の方法を担当教員と確認します。写真・動画の撮影、校内外への掲載は、学校の取扱いと教職員の指示に従います。
5. 変更時の進行を決めます。 機器不具合時は口頭説明や掲示へ切り替え、出演者の遅れや体調不良時は紹介順の変更、代読、当該演目の省略を行います。安全に関わる状況や大幅な変更は、実施責任者である教職員が判断します。

関連語：部活動、学校行事、特別活動、個人情報

例文（対象校種に合う架空校の場合）#

【青葉中学校　新入生歓迎会・対面式プログラム・司会台本】
実施日：【実施日】　会場：【体育館】
時間：【開始時刻】から【終了予定時刻】
ねらい：新入生を歓迎し、学校生活や生徒会活動、部活動への理解を深める。
実施責任者：【担当教員】　司会：生徒会役員A・B
参加者：新入生、在校生、教職員
使用機器：マイク【本数】、音源、映像機器、時計、進行掲示

【事前準備・連絡】
【前日】生徒会役員と担当教員は、台詞、登壇順、音源、映像、マイクを確認します。
【当日開始前】出演生徒は【集合時刻】に【集合場所】へ集合し、担当教員に出席を報告します。
新入生は学級担任の誘導で入場し、指定席に着席します。在校生は担当生徒の案内に従います。
欠席・遅刻・体調不良は、分かった時点で担当教員へ伝えます。校内連絡は【連絡方法】で行います。

【進行表・司会台本】

1　新入生入場・着席　【開始時刻】　所要【時間】
担当：学級担任、誘導係
動作：新入生を座席へ案内します。司会は着席完了を確認します。
司会A：「新入生の皆さんをお迎えします。拍手でお迎えください。」

2　開会　【時刻】　所要【時間】
担当：司会A
動作：会場が静かになったことを確認してから話します。
司会A：「これより、青葉中学校新入生歓迎会・対面式を始めます。本日は、新入生の皆さんを心から歓迎します。」

3　歓迎の言葉　【時刻】　所要【時間】
担当：生徒会代表
動作：代表生徒が登壇します。
司会B：「はじめに、生徒会を代表して歓迎の言葉です。」
代表生徒：「新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。分からないことや心配なことがあれば、先生や上級生に声をかけてください。一緒に学校生活をつくっていきましょう。」

4　学校生活・生徒会活動の紹介　【時刻】　所要【時間】
担当：生徒会役員
動作：資料または映像を使用します。映像が見えにくい場合は、口頭で要点を説明します。
司会A：「続いて、学校生活と生徒会活動を紹介します。説明を聞き、分からないことは後日、学級担任や生徒会役員に確認してください。」

5　部活動紹介　【時刻】　所要【時間】
担当：各部代表、生徒会役員
動作：紹介する部は待機順に登壇します。実演は安全な範囲で行い、用具の受渡しは担当教員の指示に従います。
司会B：「これから部活動を紹介します。活動内容を知る機会として、温かい拍手をお願いします。」
司会A：「見学や参加については、後日配布する案内と各顧問の説明を確認してください。」

6　新入生代表の言葉　【時刻】　所要【時間】
担当：新入生代表
司会B：「新入生を代表して、言葉をお願いします。」
新入生代表：「本日は歓迎していただき、ありがとうございます。一日も早く学校生活に慣れられるように頑張ります。」

7　閉会・退場　【終了予定時刻】　所要【時間】
担当：司会A、学級担任、誘導係
司会A：「これで新入生歓迎会・対面式を終わります。新入生は担任の先生の案内に従って退場してください。在校生は指示があるまで席で待ちましょう。」
動作：新入生を学級ごとに退場させます。使用物品は担当ごとに回収し、機器は教職員の確認後に片付けます。

【代替進行】
・マイクや映像機器に不具合がある場合：司会は「機器の調整を行います」と案内し、口頭説明、印刷資料、次の演目への変更を担当教員と相談します。
・出演者が遅れる場合：学校紹介を先に行うなど、演目順を変更します。
・出演者が体調不良の場合：代表生徒または担当教員が原稿を代読し、実演は中止または紹介のみにします。
・安全上の懸念が生じた場合：司会は指示を待ち、参加者は教職員の誘導に従います。

【実施後の引継ぎ】
生徒会役員は、使用物品、進行上の変更、次年度へ引き継ぐ事項を【記録様式】に記録し、担当教員へ提出します。

関連語：部活動、学校行事、特別活動、個人情報

良い文章の条件#

• 新入生には分かりやすい言葉で、在校生・教職員には担当と行動が分かるよう、進行表と読み上げ台詞が対応しています。
• 開会、歓迎の言葉、学校紹介、部活動紹介、閉会、入退場の順序と、各場面の時刻・所要時間・担当・動作がそろっています。
• 年間行事予定、会場使用計画、生徒会活動計画、部活動紹介の内容、当日の出席状況を原資料として確認しています。
• 部活動紹介が勧誘や参加の強制と受け取られない表現になっておらず、危険を伴う実演や用具使用の扱いが明確です。
• 欠席、遅刻、体調不良、機器不具合、会場変更時の代替進行と、判断を担当教員へ引き継ぐ方法が記されています。
• 写真・動画の撮影や掲載、外部来場者の案内、座席・移動・聞こえ方への配慮について、実施前に管理職・担当教員等の校内確認を受けています。

関連語：部活動、学校行事、特別活動、個人情報

AIに渡す情報（入力項目のチェックリスト）#

AIに渡す情報は、次の項目に整理します。学校名や人名は、必要な場合も仮の表記に置き換えます。

• 対象校種と参加者：中学校、新入生、在校生、教職員など
• 行事名、実施日、会場、開始時刻、終了予定時刻
• 行事のねらいと、必ず入れる内容
• 進行項目：開会、挨拶、学校紹介、部活動紹介、閉会など
• 各項目の担当：生徒会役員、代表生徒、教職員など
• 使用する機器：マイク、音源、映像、スライドなど
• 新入生が行う動作：着席、移動、拍手、回答など
• 配慮が必要な事項：車いすの動線、聞こえ方、読み上げ、休憩など
• 台本の形式：司会者用、進行責任者用、配付用など

児童生徒の実名、顔写真、住所、連絡先、健康情報は入力しません。「生徒会長」「代表生徒A」などに置き換えます。学校名を伏せる場合は「公立中学校」とします。入力後も、教職員が内容の正確さと安全性を確認します。

関連語：匿名化、合理的配慮、個人情報、部活動

コピーして使えるプロンプト#

次のプロンプトをコピーし、角括弧の項目を学校の実情に合わせて入力します。実名や個人が特定できる情報は入力しません。

あなたは中学校の学校行事を支援する編集者です。
新入生歓迎会・対面式の生徒会司会台本を作成してください。

【対象校種】中学校
【参加者】新入生、在校生、教職員
【実施日】[年月日または4月上旬]
【会場】[体育館など]
【時間】[開始時刻]から[終了予定時刻]
【行事のねらい】[新入生が安心して学校生活を始めることなど]
【必ず入れる項目】[開会、歓迎の言葉、学校紹介、部活動紹介、閉会など]
【担当】[生徒会役員、代表生徒、教職員など]
【使用機器】[マイク、音源、映像など]
【配慮事項】[移動、聞こえ方、読み上げ、休憩など]
【文体】中学生に伝わる、明るく簡潔なです・ます体
【出力形式】進行表と、司会者が読む台詞を分ける

台本には、開始時刻、所要時間、担当、動作、台詞を示してください。
機器の不具合、出演者の遅れ、体調不良があった場合の代替進行も示してください。
個人情報は使わず、「代表生徒A」「生徒会役員」などの表記にしてください。
評価、処分、参加の可否などをAIが決める内容は入れないでください。
作成後に教職員が確認すべき項目も最後に示してください。


【この文書に必要な良い文章の条件】
- 新入生には分かりやすい言葉で、在校生・教職員には担当と行動が分かるよう、進行表と読み上げ台詞が対応しています。  
- 開会、歓迎の言葉、学校紹介、部活動紹介、閉会、入退場の順序と、各場面の時刻・所要時間・担当・動作がそろっています。  
- 年間行事予定、会場使用計画、生徒会活動計画、部活動紹介の内容、当日の出席状況を原資料として確認しています。  
- 部活動紹介が勧誘や参加の強制と受け取られない表現になっておらず、危険を伴う実演や用具使用の扱いが明確です。  
- 欠席、遅刻、体調不良、機器不具合、会場変更時の代替進行と、判断を担当教員へ引き継ぐ方法が記されています。  
- 写真・動画の撮影や掲載、外部来場者の案内、座席・移動・聞こえ方への配慮について、実施前に管理職・担当教員等の校内確認を受けています。  

関連語：生成AI、部活動、学校行事、個人情報

出力フォーマット#

注意点（個人情報・著作権・確認）#

台本に新入生の氏名、出身校、健康状態、支援内容などを掲載する場合は、必要性を慎重に検討します。司会用台本には、通常、個人を特定できる情報を載せません。代表者は「新入生代表A」「生徒会長」などで示し、配付範囲を限定します。

写真、動画、音源、映像、キャラクター画像などを使うときは、利用条件と校内での使用手続を確認します。市販の音源やインターネット上の画像を、許可なく使用しません。AIが作った紹介文にも、既存作品に似た表現が含まれる場合があります。

AIの出力は、そのまま採用しません。日時、会場、担当、学校の決まり、部活動の案内、移動経路を教職員が確認します。安全面、配慮事項、緊急時対応も確認し、最終判断は学校が行います。

関連語：個人情報、著作権、部活動、学校行事

関連する文書#

• 0601 年間学校行事計画カレンダー（全校用）： 対面式の実施時期や他行事との重なりを確認します。
• 0611 入学式進行シナリオ（教頭・司会用詳細台本）： 入学時期の式典進行や役割分担の整理に役立ちます。
• 0629 部活動体験・仮入部案内プリント（新入生向け）： 部活動紹介後の見学や体験の案内をそろえます。
• 0636 クラブ紹介・部活動オリエンテーション進行台本： 部活動紹介の説明順や司会進行を確認します。
• 0683 障害のある児童生徒・学生の行事参加支援依頼書（手話通訳・ノートテイク）： 行事参加に必要な支援を事前に整理します。
• 0684 学校行事におけるバリアフリー対応計画書： 会場、移動、座席、設備などの配慮を確認します。

関連語：学校行事、部活動、個人情報、特別活動

参考資料#

• 中学校学習指導要領（平成29年告示）↗
• 中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 特別活動編↗
• 所属する自治体・学校の行事計画、危機管理規程、様式