高校入試直前「親の関わり方」アドバイス通信

高校入試を控えた生徒の家庭に、生活面と気持ちの支え方を伝える通信です。学校においては、この内容を進路指導、キャリア教育、入試、就職支援の場面で活用し、児童生徒・保護者・教職員に必要な情報や判断材料を分かりやすく示します。教職員は、対象者、目的、実施時期、校内手続を確認し、事実と提案を区別して、学校の実態に合う内容へ整えます。

このページでは、保護者を責めず、不安を和らげる通信の作り方が分かります。

この文書の目的と使う場面#

中学校第3学年の担任、学年主任、進路指導担当者等が、高校入試直前の時期に第3学年保護者へ配布する通信です。家庭で保護者ができる生活面・心理面の支え方を、過度な負担や焦りを招かない形で伝えます。

主な目的は、食事、睡眠、学習環境、日常の声かけについて、各家庭の事情を尊重しながら参考となる視点を示すことです。また、本人や保護者だけで不安を抱え込まず、学校へ相談できることを明確に伝えます。入試日程、出願方法、持ち物等の事務的な確認事項は、別途配布する学校の最新資料で確認するよう案内します。

関連語：個人情報、プロンプト、著作権、進路指導

作るときのポイント#

1. 「頑張らせる」より「支える」表現にします。
   保護者の対応を評価する書き方や、「必ず毎日○時間」のような一律の求め方は避けます。「できる範囲で」「いつもの生活リズムを大切に」といった表現を用います。

1. 食事・睡眠の記述は断定しません。
   特定の食品、栄養補助食品、睡眠方法等を勧めたり、学力や合格との因果関係を断定したりしません。本人が安心して過ごせる食事や休息の機会を整える視点を示します。

1. 避けたい声かけには代わりの言葉を添えます。
   「もっと勉強しなさい」「落ちたらどうするの」だけを示すのではなく、「困っていることはある？」「必要なことを一緒に確認しよう」など、具体的な言い換えを併記します。

1. 学校への相談先と相談内容を明示します。
   担任、学年主任、進路担当等の校内窓口、連絡方法、受付時間の目安を学校の実態に合わせて記載します。欠席、体調面の心配、出願書類等で確認したい場合も相談できる旨を伝えます。

1. 入試に関する情報源を整理します。
   入試日程、出願手続、検査当日の注意事項は変更される可能性があるため、学校配布資料、募集要項等の最新情報を確認するよう記載します。学校名や日程を載せる場合は、進路担当者が原資料と照合します。

関連語：個人情報、プロンプト、著作権、進路指導

例文（対象校種に合う架空校の場合）#

【配布日】【：実施日】
青葉市立若葉中学校
第3学年保護者の皆様
校長　【校長名】
第3学年主任　【学年主任名】

高校入試直前の時期を迎えるにあたって
― ご家庭での見守りと支えについて ―

保護者の皆様には、日頃より本校の教育活動及び進路指導にご理解、ご協力をいただき、ありがとうございます。

入試が近づくと、生徒は期待とともに不安や緊張を感じることがあります。この時期は、特別なことを増やすよりも、本人が落ち着いて日々を過ごせるよう、できる範囲で見守っていただくことが大切です。ご家庭の生活習慣やご事情に合わせ、参考にしてください。

１　生活のリズムについて
・食事は、本人が食べやすいものを含め、無理のない範囲で用意してください。
・就寝や起床の時刻を急に変えようとせず、いつもの生活リズムを整えられるようにしてください。
・学習中は、必要に応じてテレビやスマートフォンの扱い、家庭内の音や声かけに配慮してください。
・体調や様子に気になる変化がある場合は、無理をさせず、学校へご相談ください。

２　声かけについて
結果や学習量を急いで確認するより、本人の気持ちを受け止める言葉が安心につながることがあります。

【避けたい声かけの例】
「もっと勉強しなさい。」
「落ちたらどうするの。」
「○○さんはもう終わったそうだよ。」

【代わりに伝えたい言葉の例】
「今日できたことはあった？」
「困っていることや、確認したいことはある？」
「必要なことを一緒に確認しよう。」
「体調を整えながら取り組めるとよいね。」

３　受験に関する確認について
入試日程、出願手続、持ち物、集合時刻等は、学校から配布した資料及び志願先の募集要項等で、必ず最新の内容をご確認ください。不明な点は、自己判断せず、早めに学校へお問い合わせください。

４　学校へのご相談について
本人の不安、家庭での様子、体調面の心配、出願書類や入試当日の確認などがありましたら、担任、学年主任又は進路担当へご連絡ください。ご家庭と学校で情報を共有しながら、必要な確認を進めます。

連絡先：【学校代表電話】
受付時間：【受付時間】
※担当者が授業、会議等で対応できない場合があります。折り返しの連絡を希望される場合は、その旨をお伝えください。

ご家庭での温かい見守りに感謝いたします。生徒一人一人が安心して入試に向かえるよう、学校でも支えてまいります。

関連語：個人情報、プロンプト、著作権、進路指導

良い文章の条件#

• 第3学年保護者が、入試直前に家庭で求められることを「生活を整えること」「気持ちを受け止めること」「必要時に相談すること」として、短時間で把握できる構成になっています。
• 件名、冒頭文、見出しで「家庭での支え方を伝える通信」であることを明確にし、出願依頼、進路希望調査、説明会案内など別目的の情報を混在させていません。
• 入試日程、出願期限、検査会場、持ち物、相談窓口の電話番号等を記載する場合は、募集要項、教育委員会等の公表資料、学校の最新配布資料と照合しています。
• 「これを食べればよい」「早く寝れば合格する」など、食事・睡眠と合否や学力を結び付ける断定、特定の商品・方法の推奨がありません。
• 他者との比較、学習量の強要、受験校や合否を決めつける表現を避け、避けたい声かけには保護者が使いやすい代替表現を添えています。
• 配布前に、学年主任、進路指導主事、管理職等が、相談先の担当・連絡方法、最新の入試情報、学校名・発信者名、配布時期を確認しています。

関連語：個人情報、プロンプト、著作権、進路指導

AIに渡す情報（入力項目のチェックリスト）#

AIに渡す情報は、次の項目に整理します。学校名や配布時期は、必要な範囲だけ入力します。

• 対象学年と対象者：中学校第3学年の保護者など
• 配布時期：入試直前、冬季休業後など
• 通信の目的：家庭での生活と声かけを支える
• 必ず扱う内容：食事、睡眠、学習環境、声かけ、相談先
• 避けたい表現：合否の断定、保護者への責任転嫁、医学的な断定
• 学校の方針：相談窓口、配布方法、学校が使う用語
• 分量と形式：A4判片面、見出し付き、保護者向けの平易な文体
• 入試情報との分担：制度や日程は別資料で確認すること

児童生徒の実名、住所、連絡先、受験校名、成績、病名、家族構成は入力しません。個別事例を扱う場合は、「生徒A」「保護者B」のように置き換えます。学校名も作成段階では「公立中学校」などに伏せられます。AIの出力は、教職員が学校の方針、入試情報、表現の適切さを確認し、最終判断します。

関連語：匿名化、個人情報、著作権、プロンプト

コピーして使えるプロンプト#

次のプロンプトをコピーし、角括弧の項目を学校の状況に合わせて入力します。

あなたは中学校の進路指導に詳しい編集者です。
高校入試直前の保護者向け「親の関わり方」アドバイス通信を作成してください。

対象：［中学校第3学年の保護者］
配布時期：［入試直前の時期］
目的：［家庭で生徒の生活と気持ちを支える］
扱う内容：［食事、睡眠、学習環境、声かけ、相談先］
学校から伝える相談先：［担任、学年主任、進路担当など］
分量：［A4判片面に収まる程度］
文体：責める印象を避けた、分かりやすい「です・ます」体

次の条件を守ってください。
・食事や睡眠について、医学的な効果を断定しない。
・特別な食品や生活方法を必須にしない。
・避けたい声かけを、代わりの言葉とともに示す。
・合否、受験校、学習量を決めつけない。
・入試日程や制度は、学校の最新資料で確認するよう促す。
・家庭の事情や生活習慣の違いに配慮する。
・見出し、短い本文、箇条書きで構成する。
・個人情報を含めず、一般的な内容にする。

出力後に、事実確認が必要な箇所と、教職員が確認すべき表現を一覧にしてください。


【この文書に必要な良い文章の条件】
- 第3学年保護者が、入試直前に家庭で求められることを「生活を整えること」「気持ちを受け止めること」「必要時に相談すること」として、短時間で把握できる構成になっています。
- 件名、冒頭文、見出しで「家庭での支え方を伝える通信」であることを明確にし、出願依頼、進路希望調査、説明会案内など別目的の情報を混在させていません。
- 入試日程、出願期限、検査会場、持ち物、相談窓口の電話番号等を記載する場合は、募集要項、教育委員会等の公表資料、学校の最新配布資料と照合しています。
- 「これを食べればよい」「早く寝れば合格する」など、食事・睡眠と合否や学力を結び付ける断定、特定の商品・方法の推奨がありません。
- 他者との比較、学習量の強要、受験校や合否を決めつける表現を避け、避けたい声かけには保護者が使いやすい代替表現を添えています。
- 配布前に、学年主任、進路指導主事、管理職等が、相談先の担当・連絡方法、最新の入試情報、学校名・発信者名、配布時期を確認しています。

関連語：生成AI、プロンプト、個人情報、著作権

出力フォーマット#

# 高校入試直前のご家庭へのお願い

## はじめに
入試直前の生徒を支える通信の目的

## 1 生活リズムを整える工夫
- 睡眠について
- 朝の準備について
- 体調が気になるときの相談

## 2 食事と水分のとり方
- 普段どおりの食事
- 食べられないときの配慮
- 特別な方法を無理に勧めないこと

## 3 声かけの例
| 避けたい言葉 | 代わりにかけたい言葉 |
|---|---|
| ［不安をあおる言葉］ | ［努力や準備に目を向ける言葉］ |

## 4 ご家庭へのお願い
学校への相談、入試情報の確認、本人の気持ちの尊重

## おわりに
生徒と家庭への応援メッセージ

注意点（個人情報・著作権・確認）#

この通信は家庭に配布するため、個人情報を載せない一般的な内容にします。個別の生徒の体調、欠席、成績、志望校、家庭状況を例として書く場合も、本人が特定されない形にします。個別支援が必要な場合は、通信で扱わず、関係する教職員が本人と保護者に配慮して対応します。

健康に関する内容は、診断や治療の助言にならないようにします。「睡眠を取れば必ず合格する」「この食品が効果的」などの断定は避けます。食事制限や服薬に関する判断を、AIや通信に委ねません。必要に応じて、保護者が医療機関などへ相談する表現にします。

他校の通信、書籍、ウェブ記事の文章をそのまま転載しません。引用や画像を使う場合は、著作権と利用条件を確認します。AIが作った文章には、入試制度の誤りや不自然な表現が含まれることがあります。教職員が校内規程、最新の学校資料、相談体制を確認し、管理職の確認を経て配布します。

関連語：個人情報、著作権、プロンプト、キャリア教育

関連する文書#

• 0516 高校入試制度説明会スライド資料（保護者向け）：入試制度や手続きの説明を分担できます。
• 0531 入試直前「受験生応援」学年集会講話原稿：生徒向けの励ましと内容をそろえられます。
• 0547 三者面談用進路検討シート（成績模試データ連動）：個別の進路相談と家庭への説明に関係します。
• 0551 進路だより（月刊発行用）：受験情報・先輩の声：進路情報を継続的に伝える資料です。
• 0596 高校入試不合格者へのメンタルケアと二次募集指導：入試後の相談や支援を検討する資料です。

関連語：三者面談、個人情報、著作権、プロンプト

参考資料#

• 所属する自治体・学校の規程・様式
• 学校が配布する高校入試関係の最新資料↗
• 学校が定める個人情報の取扱いに関する規程↗