交通安全教室実施計画（警察署連携）

交通安全教室実施計画は、警察署などと連携して行う交通安全教育の計画書です。学校においては、この内容を学校行事、特別活動、部活動の計画と運営の場面で活用し、児童生徒・保護者・教職員に必要な情報や判断材料を分かりやすく示します。教職員は、対象者、目的、実施時期、校内手続を確認し、事実と提案を区別して、学校の実態に合う内容へ整えます。

このページでは、自転車の安全運転や危険予測を扱う計画の作り方を説明します。

この文書の目的と使う場面#

この計画書は、学校行事又は特別活動の担当教員が、管理職、担任、養護教諭、警察署等の講師、必要に応じて保護者と実施内容を共有するために作成します。実施前には、警察署との依頼・日程・講師内容の確認、会場の安全点検、教職員配置、雨天時の対応及び緊急連絡手順の確認に用います。

実施当日は、進行担当者が時程、児童生徒の移動範囲、実技参加の条件、中止又は内容変更の判断者を確認する資料として使用します。実施後は、危険場面の振り返りや家庭への周知、次回実施に向けた改善事項の整理に活用します。

関連語：学校行事、個人情報、著作権、養護教諭

作るときのポイント#

1. 目的と対象を明確にします。 学年、参加予定人数、徒歩・自転車通学の状況、実技の有無を記載し、道路横断、自転車の安全確認、危険予測など、当日に扱う内容を具体化します。
2. 警察署等との役割を確認します。 講師の所属、講話・実技指導の範囲、使用物品、写真・広報の取扱い、当日の連絡担当を事前に確認します。警察署名や担当部署は、正式な回答を得た表記を用います。
3. 会場と移動の安全を点検します。 校庭、体育館、通学路その他の使用場所について、車両の出入り、段差、天候による滑りやすさ、見守り位置、立入禁止範囲を確認します。道路を使用する場合は、必要な手続や実施方法を関係機関へ確認します。
4. 参加上の配慮と代替方法を定めます。 障害特性、健康状態、補装具、アレルギー、感覚過敏等に関する情報は必要最小限の担当者で共有し、見学、校内での代替学習、個別の移動支援等を学校として検討・決定します。
5. 中止・緊急時の手順を具体化します。 雷、強風、降雨、暑さ、体調不良、けが、不審者・車両侵入等の兆候と、直ちに停止・避難させる行動を記載します。救急要請が必要な場合は119番通報を行い、管理職、保護者、警察署等へ学校の連絡網に従って報告します。

関連語：合理的配慮、学校行事、個人情報、著作権

例文（対象校種に合う架空校の場合）#

交通安全教室実施計画（警察署連携）
架空市立青空中学校

1　目的
生徒が、自転車利用時及び道路横断時に起こり得る危険を予測し、
交通規則及び安全確認の重要性を理解できるようにする。
警察署等の講師による講話及び実技指導を通して、安全な行動を
日常の登下校及び地域での生活に結び付ける。

2　対象
第1学年　【参加人数概数】人
欠席者、見学者及び個別の配慮を要する生徒への対応は、担任、
学年主任、養護教諭等が事前に確認し、必要最小限の範囲で共有する。

3　日時・会場
実施日：【実施日】
時　間：【開始時刻】から【終了時刻】まで
会　場：【校庭・体育館・校外会場等】
雨天時：【体育館で講話及び危険予測学習に変更／延期等】
中止又は内容変更の判断者：【校長又はあらかじめ定めた管理職】
判断時刻・周知方法：【要確認】

4　講師・実施内容
講師：【警察署等の所属】　【人数・役割は要確認】
内容：
(1) 自転車利用時の基本的な安全確認
(2) 交差点、駐車車両の周辺及び道路横断時の危険予測
(3) ヘルメット着用、自転車点検及び夜間の安全に関する講話
(4) 自転車実技又は模擬コースによる安全確認
実技の実施可否、指導内容及び使用範囲は、会場状況と講師の
指示を踏まえ、実施前に最終確認する。

5　時程
【開始時刻】　学年集合、健康観察、注意事項の確認
【時刻】　　　講師紹介、交通安全講話
【時刻】　　　危険予測学習・実技指導
【時刻】　　　振り返り、講師への謝意、教室移動
【終了時刻】　終了
自転車実技の参加順、待機場所及び移動経路は、当日の参加人数と
会場状況を確認して別紙配置図により示す。

6　役割分担
進行・講師対応：【担当教員】
全体統括・中止判断：【管理職】
生徒誘導・人数確認：【学年教員】
会場見守り・立入範囲管理：【配置教員】
救護・健康観察：【養護教諭等】
保護者連絡及び記録：【担当者】
担当者名及び緊急連絡先は、校内の連絡網で実施前に確認する。

7　安全対策及び緊急時対応
開始前に、会場の障害物、ぬかるみ、車両出入口、暑さ・雷・強風
等の状況を点検する。自転車は学校又は家庭で用意する方法を
【要確認】とし、整備状態に不安がある場合は実技参加を見合わせ、
見学又は代替学習を行う。
体調不良、転倒、接触事故、天候急変その他の危険の兆候を確認した
場合は、直ちに活動を停止し、生徒を安全な場所へ誘導する。
けが人には養護教諭等が対応し、救急要請が必要な場合は119番通報を
行う。報告は、管理職、保護者、警察署等の順序・方法を校内連絡網に
基づいて行う。事故状況、対応時刻及び連絡内容を記録する。

8　準備物・事後指導
準備物：学年名簿、配置図、救急用品、飲料水、拡声器、筆記用具、
必要に応じた自転車及びヘルメット【準備者は要確認】。
事後に、危険だと感じた場面と自分が取る安全行動を振り返る。
家庭への周知内容は、学校で確認の上、必要な範囲で配布する。

関連語：学校行事、個人情報、著作権、養護教諭

良い文章の条件#

• 管理職、担任、講師、養護教諭が、実施日・会場・対象学年・当日の責任分担を短時間で確認できる構成になっています。
• 警察署等からの回答、学校安全計画、校内緊急連絡網、会場配置図、気象情報など、実施判断の根拠となる原資料を明記又は確認対象として示しています。
• 講話、危険予測、実技の各内容について、講師が担う範囲と学校側が担う生徒管理・救護・誘導の範囲を混同していません。
• 自転車の持込み、整備状態、ヘルメット、道路又は校外施設の使用について、未確認事項を推測で記載せず、「要確認」として関係者確認につなげています。
• 天候急変、転倒・接触、体調不良、車両侵入等に対し、活動停止、避難、救護、通報、管理職への報告の順序が記載されています。
• 健康情報や障害に関する情報の共有を必要最小限にとどめ、見学・代替学習・移動支援等は本人、保護者、校内関係者の確認を踏まえて学校が決定する記載になっています。

関連語：学校安全計画、個人情報、学校行事、著作権

AIに渡す情報（入力項目のチェックリスト）#

• 学校種、対象学年、参加人数の概数
• 実施予定日、時間、場所、雨天時の会場
• 警察署の講師、協力者、講話や実技の内容
• 自転車の使用方法、ヘルメットの準備、点検体制
• 教職員の配置、誘導方法、見学場所
• 児童生徒の学習上・安全上の配慮
• けが、体調不良、天候急変時の対応
• 保護者への連絡事項と事前指導の内容

AIには、実名、住所、連絡先、顔写真、健康情報を入力しません。参加者は「児童A」「生徒B」と表し、配慮事項は個人が特定されない一般的な表現にします。講師の所属や連絡先も、必要最小限の情報に置き換えます。出力は教職員が確認し、警察署や管理職との調整を経て最終決定します。

関連語：匿名化、学校行事、著作権、個人情報

コピーして使えるプロンプト#

学校行事の担当教員として、交通安全教室実施計画の案を作成してください。
対象は【学校種・学年】、参加者は【人数の概数】です。
実施日は【年月日】、時間は【開始時刻から終了時刻】、
会場は【場所】、雨天時は【変更内容】です。
講師は【警察署等の所属】、内容は【講話・自転車実技・危険予測等】です。
【自転車の準備方法】、【教職員の配置】、【配慮事項】、
【けがや天候急変時の対応】も反映してください。
目的、学習内容、時程、役割分担、安全対策、準備物、
事後指導を見出し付きで整理してください。
不足情報は推測せず、「要確認」と表示してください。
児童生徒の評価、処分、参加可否などをAIに決定させないでください。
個人名、住所、連絡先などは記載しないでください。


【この文書に必要な良い文章の条件】
- 管理職、担任、講師、養護教諭が、実施日・会場・対象学年・当日の責任分担を短時間で確認できる構成になっています。  
- 警察署等からの回答、学校安全計画、校内緊急連絡網、会場配置図、気象情報など、実施判断の根拠となる原資料を明記又は確認対象として示しています。  
- 講話、危険予測、実技の各内容について、講師が担う範囲と学校側が担う生徒管理・救護・誘導の範囲を混同していません。  
- 自転車の持込み、整備状態、ヘルメット、道路又は校外施設の使用について、未確認事項を推測で記載せず、「要確認」として関係者確認につなげています。  
- 天候急変、転倒・接触、体調不良、車両侵入等に対し、活動停止、避難、救護、通報、管理職への報告の順序が記載されています。  
- 健康情報や障害に関する情報の共有を必要最小限にとどめ、見学・代替学習・移動支援等は本人、保護者、校内関係者の確認を踏まえて学校が決定する記載になっています。  

関連語：生成AI、学校行事、著作権、個人情報

出力フォーマット#

# 交通安全教室実施計画

## 1 目的
- 

## 2 対象・日時・会場
|項目|内容|
|---|---|
|対象| |
|日時| |
|会場| |
|雨天時| |

## 3 講師・連携先
- 講師：
- 連携内容：

## 4 学習内容と時程
|時刻|内容|担当|
|---|---|---|

## 5 役割分担
- 講師：
- 教職員：
- 児童生徒：

## 6 安全対策・緊急時対応
- 

## 7 準備物・事前指導・事後指導
- 

## 8 確認事項
- 所属する自治体・学校の規程で確認する事項：

注意点（個人情報・著作権・確認）#

自転車実技では、速度を上げすぎないこと、順番を守ること、周囲との間隔を保つことを事前に指導します。道路を使う場合は、通行場所、誘導者、許可や届出の要否を確認します。学校だけで判断せず、警察署と所属する自治体・学校の規程を確認します。

児童生徒の健康状態や障害特性を扱う場合は、必要な範囲に限ります。AIには実名や個人が特定できる情報を入力しません。写真や映像、警察署の教材を使う場合は、利用条件と著作権を確認します。

AIの出力には、誤った交通ルールや不適切な安全対策が含まれることがあります。教職員が道路交通法、学校の危機管理方針、講師の説明と照合します。実施内容、参加方法、緊急時対応は、管理職が最終判断します。

関連語：著作権、学校行事、個人情報、学校保健安全法

関連する文書#

• 0601 年間学校行事計画カレンダー（全校用）： 年間行事との日程調整に使います。
• 0617 校外学習・遠足実施計画書・下見報告書： 校外活動の安全確認方法を参考にします。
• 0630 避難訓練実施計画書（地震・火災・津波想定）： 緊急時対応と役割分担の整理に役立ちます。
• 0683 障害のある児童生徒・学生の行事参加支援依頼書（手話通訳・ノートテイク）： 参加支援の依頼内容を検討します。
• 0684 学校行事におけるバリアフリー対応計画書： 会場動線や個別の参加支援を確認します。
• 0651 学校行事雨天順延・中止連絡メール文面： 雨天時の変更連絡を作成するときに使います。

関連語：避難訓練、学校行事、著作権、個人情報

参考資料#

• 道路交通法↗
• 学校保健安全法↗
• 所属する自治体・学校の規程・様式